知识和阅历无不告诉我们，健全人格对一个人人生的重要意义。因此，在孩子成长过程中，我们始终把塑造孩子的人格，作为家庭教育的基点。

一是把正义感作为培养孩子健全人格的切入点。正义感是孩子认识世界、判断世界，认识他人、判断他人的基准点。古人云，“公道自在人心”、“人人心中一杆称”。就是指每个心里都有一个判断是非标准，正义感就是这个标准的刻度。作为家长，我们首先要做到，心中有正义。现代媒体特别发达，世界大事诸如国与国之间的战争、民族与民族冲突，生活小事诸如邻里之争、家长里短，都会见诸报纸、网络。不能只顾要求孩子学习，置若罔闻，而是要教孩子学会如何判断、判断的依据是什么。更重要的是，对判断结论的态度应该是什么样的。那就是，必须有是非观、正义感，坚信正义必将战胜邪恶，无理寸步难行。

二是把道德感作为培养孩子健全人格的关键点。我们认为，道德感是人对自己的行为正确与否的判断能力。也就是当自己做错了事的时候，能够意识到错误，能够在内心形成克服错误的强大力量。道德感是孩子适应社会、适应群体生活的重要能力。如果孩子在生活中做事妨碍了他人，或者给社会带来不利的影响，或者行为不符合社会对个人的要求，比如，在公共场合影响别人、举止不当、乱扔垃圾等，要及时提醒要意识到错误与不当，自我约束自己。从小事做起，才能长大后成长为一个有道德的人。

三是把荣誉感作为培养孩子健全人格的增长点。珍惜社会、集体对个人的正面评价，是荣誉感的核心。珍惜社会对自己所在集体的正面评价，是荣誉感的拓展和延伸。它会帮助孩子产生向上的动力，为赢得荣誉去努力，是个人行为能力的增长点。要教会孩子，作为一个社会的人，社会总是给予有荣誉的人更多的东西。比如，诚实守信的人，不仅能赢得朋友，而且能赢得金钱。告诫孩子，只有愿意为荣誉付出的人，才能得到的更多。

四是把挫折感作为培养孩子健全人格的磨刀石。学会承受挫折，学会在挫折中站立起来继续前进，是孩子的健康人格培养的必修课。与成处人比，当孩子遇到挫折的时候，更需要大人的鼓励和帮助。因此，既要教会孩子不怕挫折，更要教会孩子遇到挫折是怎么办。不能把一次挫折当失败，不能把多次挫折当成人生失败。要有勇气战胜困难，重新开始。当然大人在遇到挫折时更应如此。

高一4班周冠方的家长