本文获得北京市第二届“智慧教师”征文活动二等奖

今年高考时政复习中，进一步调整经济结构，转变经济发展方式成为重点。积极扩大内需，尤其是消费需求更是热点加重点。无论在现实还是理论分析中都是难点，既是总理头疼大事，也是学生解题中头疼并“牺牲”惨重的地方。如何让高三同学在有限的复习时间中跳出自身狭小生活圈子，深刻而全面的分析与“消费”相关系列问题。我在教学实践中开动脑筋，最终用智慧破解了“消费密码”，使生僻的学科术语生活化，解题思路结构程序化，拓展练习实战连环化，招招旨在提升分析能力和解题能力，收到了意想不到的效果。

一、总理头痛“花钱”难---------了解消费的现状及其重要意义。

首先从直观图示入手，帮助学生认识到2008、2009年我国消费、投资和出口拉动GDP情况，进一步分析过度依赖投资和出口拉动，一直是中国经济发展中的痼疾。2008我国居民消费率35.3%，美国70.1%，印度54.7%。

消费的现状是明显低于投资先天不足；这就像“多米诺”骨牌一样会导致国民经济一连串的负面影响，如抑制生产，导致失业，社会稳定问题，社会主义的本质如何体现？在全球金融危尚未度过之际，出口外需疲软之下，只有积极扩大内需，而片面依赖投资易导致经济过热，所以刺激消费，于国于民都是正确的长期方略。而现实生活中无论是“家电下乡”“以旧换新”还是宽松货币政策、积极的财政政策，老百姓的消费总是不温不火，这也难怪总理如此头痛“花钱这个大难题”

二、“花钱”难在哪？------ -分析制约消费的因素复杂性。

知识角度：1、有广度：在经济学中消费处于一单元，但是可以从社会再生产各环节（二单元生产—三单元分配—四单元的市场（交换）紧密相连，相互影响，相互作用；真可谓牵一发动全身啊。

2、有深度：重点、难点、热点三点合一、术语多、入手浅分析深；

学生角度：学生们常感叹----“消费离我们生活是近还是远。”容易产生听得懂，记忆易，答全难，切题乱，感觉好，不得分的怪圈；

三、破解“消费密码”，-----提升“消费专题”解题能力。

1、整合知识结构---------帮助学生找到解题突破口；

二级结构---突出重点、细化落实、知识结构清晰化。帮助学生学会从what\why\how\适度展开分析

能从政府、企业、消费者全方位把握“消费密码”例如：

应掌握的知识原理	实战解决的问题
2、消费反作用于生产----消费拉动经济增长、促进生产发展. 消费是生产的目的。 ②消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。③ 消费调节着生产。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；④消费为生产创造出新的劳动力。并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。促进国民经济持续、健康、稳定发展	分析我国各级政府把扩大国内消费需求作为工作重点的原因。why

应掌握的知识原理	实战解决的问题
1生产决定消费根本因素----经济发展水平（客观） ① 生产决定消费的对象; ② 生产决定消费的方式；(网络) ③ 生产决定消费质量和水平。 ④ 生产为消费创造动力。	分析如何扩大消费需求、回答措施类题。How 根本途径----必须大力发展生产、保持经济稳定增长；
具体因素---（客观） 1、居民收入（基础） l 当前收入（正比）未来预期收入（正比） l 收入差距大小（反比） 2、物价水平（反比） 3其他因素：商品的性能、质量、外观等。	主要途径 政府：1大力发展生产、扩大就业、增加居民收入（增加当前收入）----------生产角度 2、完善社会保障制度-----（增加预期收入） 3、缩小收入差距防2极、初再次重公平、--—分配角度；建立社会主义市场经济体制---共同富裕为目标 4、、加强宏观调控、稳定物价（抑通货膨胀） 3、企业经营（生产适销对路高质量产品诚信经营）
主观因素—个人消费心理、 ① 从众心理 ② 求异心理引发； ③ 攀比心理； ④ 求实心理。	做理智消费者、树立正确消费心理和消费观 ① 量入为出，适度消费。 ② 避免盲从，理性消费 ③ 保护环境，绿色消费 ④ 勤俭节约，艰苦奋斗。

2、深入浅出解析概念--------- 帮助学生破解经济术语密码。

密码2、其次还必须切好（初次和再次分配的公平）只有初次切后个人得到那块要大些，居民吃的才能多（消费能力增强）消费，其次再次分配时通过发挥财政作用，税收调节，完善社会保障，缩差促进公平，并增加预期收入，使得消费无后顾之忧。

密码3、在交换环节及市场秩序良好，保证食品安全，诚信经营注重信誉形象，物价稳定，老百姓才能放心的买蛋糕，吃蛋糕（促进消费）。

密码4、总之，想吃的蛋糕多（促进消费）是个组合码，单独使用难破解，优化组合才见效。

这样生动具体益于理解和吸收。实践证明，无论是在以后的默写落实中还是解题实践中屡战屡胜！

3、学科内综合，会拓展。------帮助学生从政治、哲学、文化等学科角度全方位理解分析知识

典型练习题1--------突破影响消费“初始”密码

1、据商务部监测，今年的春节黄金周全国实现消费品零售额3400亿元，比去年春节黄金 周增长17.2%。其中，食品餐饮、烟酒、鞭炮等传统年货销售火爆，通讯器材、金银珠宝、服装、家电等商品销售也呈现快速增长。春节期间，市场繁荣，购销两旺，出现这种现象的根本原因是 （ ）

A．人们的收入水平提高 B．国家的分配政策不断完善

C．国家的经济不断发展 D．商家促销手段日益多样 答案：C

典型练习题2--------突破影响消费“易错”密码

2009年6月24日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，决定自2009年起，启动“新型农村社会养老保险”试点。2009年在全国选择10%的县（市、区）试点新的农民社会养老计划。

国家加大力度建立全国新型农村社会养老保险，将改变许多老人“有钱不敢花”的状况，使农村居民的消费需求变成消费能力。许多老人“有钱不敢花”的原因是 （ ）

A．消费受收入的影响 B．消费受物价变动的影响

C．消费受消费品供给的影响 D．消费受风险预期的影响 答案：D

浙江手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明

①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费的增加带来产品质量的提高

③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用的

A．①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 答案：B

典型练习题3--------突破关于消费“连环”密码

中央经济工作会议指出，2010年要处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，巩固和增强经济回升向好势头。.管理好通胀预期必须关注物价的上涨。一般来说，从防止物价过快上涨角度看，可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。下列选项中正确的是

• ①提高利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降

• ②本币升值→商品出口量增加→外汇流入减少→商品价格水平下降

• ③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平下降

• ④扩大政府投资→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降

A.①③ B.①④ C.①③④ D.②③④ 答案：A

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(朝阳一模)38.（32分）经济发展方式转变是继社会制度转型和经济体制转轨之后，决定中国现代化命运的第三次重大抉择。围绕这一主题，同学们分组进行研究。

第一组同学研究“更加注重消费对经济增长的拉动作用”。经过研究，大家形成了几点共识。

（1）作为小组发言人，请你运用《经济生活》知识，完成下表格式报告。（12分）

共识	《经济生活》知识
①必须重视居民消费在经济中的作用	依据： （请勿在此处答题）
②发展生产是促进消费的根本途径	依据： （请勿在此处答题）
③改革收入分配制度是促进消费的 重要环节	依据： （请勿在此处答题）
④政府在改革收入分配上要充分发挥 作用	必要性： （请勿在此处答题）
⑤消除居民后顾之忧是促进消费的 重要条件	措施： （请勿在此处答题）

答案：（1）①消费影响居民生活水平；（2分）消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长；（2分）②生产决定消费；（2分）

③收入是消费的基础和前提；收入差距和总体消费水平有密切联系；（2分）

④市场调节具有局限性；（1分）社会主义公有制和共同富裕的目标所决定；（1分）

⑤完善社会保障制度。（2分）

通过主动发挥教师自身智慧，点燃学生智慧，把复杂问题简单化，体系化，程序化。“芝麻开门”的密码就在你我心。难易是对立统一的，只要老师在教学设计中积极创设好情境，引导学生思考生成知识，形成了能力，难与易的转化就是必然的。只有这样师生才能体会到破解一道道难题后成功的乐趣！