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面朝大海 春暖花开——我的教育故事 |
《入党誓词》共80个字,字字珠玑,句句深刻,诠释了党员的精神,面对党的纲领、章程、义务、决定、纪律,党员应该怎样去做?对党忠诚,积极工作,这八个字怎样落实在我们的工作中?面朝大海、春暖花开是我对教育工作的一种态度,对教育事业的一种坚守,对祖国母亲的一种情愫。
一、节日与祭日
“老婶您今天怎么没有回老家上坟啊”?电话那边的声音有些嗔怪与不满,这是我爱人的侄女打来的第一个电话;“弟妹今天怎么没有回来啊”?大姑子也打来了电话,略显得有些无奈。这一天是2012年9月10日,既是我们教师的节日又是我爱人的祭日。
开学初,学校领导希望我作为从教28年的老教师,同时又是高三年级主任,在今年的教师节上代表老师发言。面对这个时间的这个任务,我有些犹豫与焦灼,犹豫的是恰逢这一天是我爱人的祭日,按照老家的习俗这一天很重要,家里的亲人全都必须扫墓,以示对逝者的追思与怀念。焦灼的是教师节的任务是学校老师们对我的信任,我不断提醒自己:我是一名党员,我是高三年级组长,我是一名老教师,我该何去何从?学校的工作高于一切,这就是我最后的选择。
“什么是教育?什么是首都的教师?祖国腾飞需要什么样的人才?要培养具有:大胸襟:海纳百川的气度;大智慧:穿透时空的思维能力;大本领:拉则能动、动则能战、战则能胜的学生老师应该怎么办?教师节大会上,我做了《一切为了学生的发展一切为了祖国的腾飞》的发言,解读了我校育人目标:培养可持续发展的适应现代社会的合格公民,实现此目标需要领导班子科学、前瞻的引领,需要老师们严谨、创新的工作,只有这样才能真正的实现学校的教育目的。
发言结束后,当我手中接过郝校长发给我的聘书时,虽然我心中有些许的酸楚,但更多的是骄傲与责任,我深知自己肩负的是一名党员对“积极工作”的一种解读。
二、放弃与亲为
“这是什么破学校,我要与校长对话”。潦草的字迹、破损的纸张。这是高三年级赵某某为了宣泄自己的不满写的一张纸条,并且张贴在学校的告示栏上。
看着这样的内容,我没有不满与抱怨,没有放弃而是亲为此事,静思其中必有缘由。其一孩子的叔叔是一名精神病患者,有其遗传因素;其二孩子父母均是法院工作者,对孩子的期望很高;其三孩子在家庭、班级人际关系紧张;其四孩子中考突击学习有其效果,并且想将这种侥幸心理带到高考。
面对这种学生能放弃吗?如果放弃不仅毁掉一个学生、一个家庭,更是给社会增添了不稳定因素。一个都不能放弃---这是我们教师工作的底线,为此也许牵扯了我们太多的经历,也许针对高考成绩而言毫无意义,但是如果放弃就是对家庭和社会犯罪,因为我们是教师。
因此我特意为这名学生制定了一套六部教育教学法:心理辅导、参与培训、家校配合、淡化分数、成功体验、面批面改。精心设计与漫不经心要结合的恰到好处,坚决不能让学生看出他和别人不一样。为此春节前的家访、每天晚上的电话、短信的激励、同学们的帮助,我都进行了精心的设计。
“李老师给您拜年了,祝您健康!”十几个字短信让我看到了学生的进步与感恩,我感到莫大的欣慰。
反弹是我遇到的最大难题,一模考试结束,在海淀区一模质量分析会上,区领导放出一张让我终生难忘的投影片----赵某某同学的作文。痛批现在教育制度、斥骂高考的不合理、谴责学校的不足等等。
放弃吗?放弃吧!老师们困惑了,我也犹豫了。
当我把家长和孩子请到贵宾室,交流孩子是否到医院治疗的时候,哇哇的哭声充斥校园、无助的眼神四处求助,这深深的刺痛了我,使我觉醒、让我悔悟,坚决不能放弃。
为此我推荐给他《什么是人生的成功》一书,诠释了成功的内涵,知晓分数不能代表人的全部。看着孩子懵懂的眼神,我继续为其讲解诸多成功的案例,由钻井工人王进喜讲到台球名将丁俊晖,以此缓解其分数的压力。心理的放松使其能够全身心投入到学习中,缓解了焦虑、放松了心情,为此我们在一起制定了详细的学习方案,坚持每天有效落实。
功夫不负有心人,赵某某同学终于考入了自己理想的学校——北京市交通职业学校。
“李老师,我考上学校的本科了,而且向党组织递交了入党申请书。回忆在高中的三年,给老师、学校填了不少的负担,但是学校没有放弃我,谢谢学校对我的包容”。这是入学只有两个月赵某某发给我的短信,虽然短信不长,我却一直珍藏至今。我为自己是一名人民教师而自豪,我为自己是二附中的一名党员教师而自豪。
三、苛求与需求
学生的个体差异较大,因人而异是我们亘古不变的道理,但是因什么人?怎么异?这是解决问题的关键。针对学生不能求全责备,苛求尽善尽美,而是对症下药。
庄某某同学由于小学时的特殊经历-----在一所寄宿学校上学时,一名学生拿一把剪刀追逐他并且剪他的头发,家长、学校没有及时介入,因此恐惧的阴影挥之不去。初中已经初见端倪----不与人交流、永远的低头、长长的指甲、长长的头发,这明显是自闭症的一种表象。
学校明确规定学生的仪容仪表的要求,但是我没有强求其必须将头发剪短、指甲剪短,而是先把重心放在心理疏导上,使他知道学校、老师是能够体谅他的。
为了帮助孩子打开心结,我特地设计了《成长的寓言:做一棵永远成长的苹果树 》的故事,告诉孩子其实得到多少果子不是最重要的,最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的不要太在乎果子,成长是最重要的,不要惧怕生活的磨砺。
了解其需求,雪中送炭。孩子理科非常优秀,语文很差,怎么办?“某某,愿意做我的语文课代表吗?”一生轻声的询问,让他意识到老师对他的关心,虽然只是一名课代表,让他知晓自己是有能力的。我俩制定了“日进一分”的详细计划,心结慢慢打开,可以看到某某抬起了头。
“老师成绩我查了,总分579分,语文102分,谢谢谢谢!”又是一条短信,让我骄傲和自豪的短信。
2013年11月