面朝大海 春暖花开——我的教育故事 |
《入党誓词》共80个字，字字珠玑，句句深刻，诠释了党员的精神，面对党的纲领、章程、义务、决定、纪律，党员应该怎样去做？对党忠诚，积极工作，这八个字怎样落实在我们的工作中？面朝大海、春暖花开是我对教育工作的一种态度，对教育事业的一种坚守，对祖国母亲的一种情愫。
一、节日与祭日
“老婶您今天怎么没有回老家上坟啊”？电话那边的声音有些嗔怪与不满，这是我爱人的侄女打来的第一个电话；“弟妹今天怎么没有回来啊”？大姑子也打来了电话，略显得有些无奈。这一天是2012年9月10日，既是我们教师的节日又是我爱人的祭日。
开学初，学校领导希望我作为从教28年的老教师，同时又是高三年级主任，在今年的教师节上代表老师发言。面对这个时间的这个任务，我有些犹豫与焦灼，犹豫的是恰逢这一天是我爱人的祭日，按照老家的习俗这一天很重要，家里的亲人全都必须扫墓，以示对逝者的追思与怀念。焦灼的是教师节的任务是学校老师们对我的信任，我不断提醒自己：我是一名党员，我是高三年级组长，我是一名老教师，我该何去何从？学校的工作高于一切，这就是我最后的选择。
“什么是教育？什么是首都的教师？祖国腾飞需要什么样的人才？要培养具有：大胸襟：海纳百川的气度；大智慧：穿透时空的思维能力；大本领：拉则能动、动则能战、战则能胜的学生老师应该怎么办？教师节大会上，我做了《一切为了学生的发展一切为了祖国的腾飞》的发言，解读了我校育人目标：培养可持续发展的适应现代社会的合格公民，实现此目标需要领导班子科学、前瞻的引领，需要老师们严谨、创新的工作,只有这样才能真正的实现学校的教育目的。
发言结束后，当我手中接过郝校长发给我的聘书时，虽然我心中有些许的酸楚，但更多的是骄傲与责任，我深知自己肩负的是一名党员对“积极工作”的一种解读。
二、放弃与亲为
“这是什么破学校，我要与校长对话”。潦草的字迹、破损的纸张。这是高三年级赵某某为了宣泄自己的不满写的一张纸条，并且张贴在学校的告示栏上。
看着这样的内容，我没有不满与抱怨，没有放弃而是亲为此事，静思其中必有缘由。其一孩子的叔叔是一名精神病患者，有其遗传因素；其二孩子父母均是法院工作者，对孩子的期望很高；其三孩子在家庭、班级人际关系紧张；其四孩子中考突击学习有其效果，并且想将这种侥幸心理带到高考。
面对这种学生能放弃吗？如果放弃不仅毁掉一个学生、一个家庭，更是给社会增添了不稳定因素。一个都不能放弃---这是我们教师工作的底线，为此也许牵扯了我们太多的经历，也许针对高考成绩而言毫无意义，但是如果放弃就是对家庭和社会犯罪，因为我们是教师。
因此我特意为这名学生制定了一套六部教育教学法：心理辅导、参与培训、家校配合、淡化分数、成功体验、面批面改。精心设计与漫不经心要结合的恰到好处，坚决不能让学生看出他和别人不一样。为此春节前的家访、每天晚上的电话、短信的激励、同学们的帮助，我都进行了精心的设计。
“李老师给您拜年了，祝您健康！”十几个字短信让我看到了学生的进步与感恩，我感到莫大的欣慰。
反弹是我遇到的最大难题，一模考试结束，在海淀区一模质量分析会上，区领导放出一张让我终生难忘的投影片----赵某某同学的作文。痛批现在教育制度、斥骂高考的不合理、谴责学校的不足等等。
放弃吗？放弃吧！老师们困惑了，我也犹豫了。
当我把家长和孩子请到贵宾室，交流孩子是否到医院治疗的时候，哇哇的哭声充斥校园、无助的眼神四处求助，这深深的刺痛了我，使我觉醒、让我悔悟，坚决不能放弃。
为此我推荐给他《什么是人生的成功》一书，诠释了成功的内涵，知晓分数不能代表人的全部。看着孩子懵懂的眼神，我继续为其讲解诸多成功的案例，由钻井工人王进喜讲到台球名将丁俊晖，以此缓解其分数的压力。心理的放松使其能够全身心投入到学习中，缓解了焦虑、放松了心情,为此我们在一起制定了详细的学习方案，坚持每天有效落实。
功夫不负有心人，赵某某同学终于考入了自己理想的学校——北京市交通职业学校。
“李老师，我考上学校的本科了，而且向党组织递交了入党申请书。回忆在高中的三年，给老师、学校填了不少的负担，但是学校没有放弃我，谢谢学校对我的包容”。这是入学只有两个月赵某某发给我的短信，虽然短信不长，我却一直珍藏至今。我为自己是一名人民教师而自豪，我为自己是二附中的一名党员教师而自豪。
三、苛求与需求
学生的个体差异较大，因人而异是我们亘古不变的道理，但是因什么人？怎么异？这是解决问题的关键。针对学生不能求全责备，苛求尽善尽美，而是对症下药。
庄某某同学由于小学时的特殊经历-----在一所寄宿学校上学时，一名学生拿一把剪刀追逐他并且剪他的头发，家长、学校没有及时介入，因此恐惧的阴影挥之不去。初中已经初见端倪----不与人交流、永远的低头、长长的指甲、长长的头发，这明显是自闭症的一种表象。
学校明确规定学生的仪容仪表的要求，但是我没有强求其必须将头发剪短、指甲剪短，而是先把重心放在心理疏导上，使他知道学校、老师是能够体谅他的。
为了帮助孩子打开心结，我特地设计了《成长的寓言：做一棵永远成长的苹果树 》的故事，告诉孩子其实得到多少果子不是最重要的，最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的不要太在乎果子，成长是最重要的，不要惧怕生活的磨砺。
了解其需求，雪中送炭。孩子理科非常优秀，语文很差，怎么办？“某某，愿意做我的语文课代表吗？”一生轻声的询问，让他意识到老师对他的关心，虽然只是一名课代表，让他知晓自己是有能力的。我俩制定了“日进一分”的详细计划，心结慢慢打开，可以看到某某抬起了头。
“老师成绩我查了，总分579分，语文102分，谢谢谢谢！”又是一条短信，让我骄傲和自豪的短信。
2013年11月
