在党的生日来临之际，首师大二附中党总支为全体党员准备了精神盛宴。6月19日下午四点，首师二附全体党员和入党积极分子来到金源星美观看了电影《周恩来的四个昼夜》。

每位党员用心感受，细心体会，收获颇丰，受到了精神的洗礼和思想的武装，很多老师在观影过程中不断抽泣，被总理废寝忘食的工作精神所感动，被总理对百姓实在而真切的关心所感染，被百姓与人民的鱼水情所感化。影片中，周总理、邓大姐悉心真诚地听取群众意见，科学调研，尊重事实，从群众中来的工作作风------实事求是值得每一位党员教师思考，而我们的日常工作最需要的恰恰是这种精神。每位党员教师也会身体力行，努力把今后的工作做到最好，让周总理精神的光辉照耀千秋万代。

观看《周恩来的四个昼夜》有感

观看了电影《周恩来的四个昼夜》，内心被强烈的震撼了。影片以纪实的手法真实地再现了周恩来总理深入最基层调查研究，为民务实清廉的感人故事。周总理心系群众、忧国忧民，为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神感人肺腑，是开展党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。在观看过程中，我自始至终满含着热泪，心情久久难以平复。

影片背景描写的是1961年的大饥荒岁月，国家面临着内忧外患，外有苏联逼债，内有天灾人祸。民以食为天，成为当时最大的政治问题。周总理到伯延公社调研的四个昼夜，排除种种“困难”，摸底调查，为制定和调整政策提供重要的参考。

周总理以诚相待、虚怀若谷的行动，时刻感动着每一个人。在他身上，为我们完美诠释了老一辈革命家为民、务实、清廉的光辉形象和优良作风。几个细节不禁使我心灵震撼，当他看到掉光的树叶，看到百姓的粮食，他不顾大病初愈的身体，同老百姓一起喝汤糊糊、吃代食窝窝头；知道挑水要走十几里，他把群众送来的清水往回倒了大半，自己只喝一点点；暴雨来临的深夜，他调动人员保护群众温饱的希望-----地瓜秧苗。他的务实，体现在不察实情不罢休的工作态度里。面对郭凤林的故意隐瞒，几次三番的催促返回，他坚定调查决心，一村一户地与群众谈心，做群众思想工作。面对干部们的讳言，他与二廷交朋友，打开话匣子，批评自我，真诚沟通。面对不吃大锅饭的群众，他没有片面判断，坐在门槛上了解第一手资料。他的清廉，体现在舍己为人的生活作风中。刚到伯延的中午，看到基层干部准备的红烧肉、白面馒头，他收回了迈向餐厅的腿，门上红色的“艰苦奋斗”标语显得那么刺眼。看见连弟奶奶做的拽面，他怀疑是连弟奶奶典当了寿材，特地吩咐秘书查实并买回。知道二廷多子女，饥荒年头难养育，他提出了领养请求。一个个细微的片段，衬托出的不仅是周总理伟岸的形象，更是伟人对群众至亲至诚的情怀。

短短一个多小时的影片，囊括了周总理的四个昼夜，倒映出周总理一生的党性光辉，在场的观众无不被周总理爱民、亲民、为民的崇高精神风貌，为党和国家鞠躬尽瘁、为人民群众呕心沥血的精神所深深打动。没有调查就没有发言权，没有真实的调查就没有正确的决策，为人民负责，为群众负责，这就是周总理千里迢迢深入最基层的根本所在。

  人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。影片最后伯延人民送别周总理的热烈场面令人振奋，一双双手紧紧地握别，一张张脸满含热泪，人民和总理间深厚的情谊深刻地诠释了一句真理：得民心者得天下。

  观看后，我不禁反思，作为共产党员的自己，有没有时刻严格要求自己，端正自己的态度，做到自重、自省、自警、自励，有没有真正做到全心全意为人民服务。我们不仅应该将周总理的精神品质作为党性修养的镜子，更要学习他想群众之所想、急群众之所需，全心全意为人民服务的崇高境界。做为服务于教学一线的教师，我们要以这部电影作为生动教材，联系工作实际，在工作中遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，努力提高自身的业务水平和工作能力，及时准确了解师生所思、所忧、所急，发扬备实、高效、优质的工作作风，把工作做实、做细、做好，从现在做起，从自己做起，从小事做起，推动学校各项工作的顺利开展。